调教人妖

杭州3月11日电(奚金燕 蓝伊旎)蒙蒙细雨中，一位穿着旗袍的姑娘在西湖上泛舟，她撑着纸伞，望着湖面若有所思......这是用户在人工智能文生视频大模型Mobius，输入“杭州西湖、船上的女孩、下雨”三个提示词后生成的15秒视频。

　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人。

在现场，外国友人与海外华侨华人驻足于文化展厅，在参观文物展品，体验投壶、射箭等古代体育项目的同时，普遍对卡牌这一新兴文创产品产生了浓厚兴趣。有外国观众告诉记者，他非常遗憾地得知该体育文物展览是临时性的，但可以通过体育文化卡牌长期了解中国文化。此外，众多中国传统文化爱好者也慕名来观展，包括身着马面裙的华人同胞、拿到八段锦卡牌模仿动作的法国友人、到访中国四次的外国观众……其中，联合国教科文组织前文化部门官员、法国文化遗产专家白纳德(Bernards)对现场的卡牌赞叹不已，“中国文创企业和他们无比精美的卡牌，让我感受到中法文化交流的新惊喜。”

北京8月23日电 8月23日，中共中央政治局委员、外交部长王毅同印尼外长蕾特诺在北京共同主持中印尼双边合作联委会机制第五次会议。

用中国式现代化的伟大实践阐明“真理”，让青年学生“听了信”。形式服务于内容，在思政课上讲故事，是为了让道理简单明了、易于接受。将故事赋予思想和哲理，可以在生动之余愈发走向深刻，真正使学生感受到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的力量。因此，讲中国式现代化故事，关键是要将故事背后蕴含的思想讲出来。要将中国式现代化道路的合理性、主体性、超越性讲清楚；将中国共产党领导中国人民“走自己的路”，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用中国化时代化的马克思主义引领中国特色社会主义伟大实践的探索和奋斗讲清楚；将中国式现代化区别于西方式现代化的新范式、新理论、新图景讲清楚。只有将马克思主义理论教育融入中国式现代化伟大实践，思政课教学才能言之有物、言之有理，青年学生才能学得准、听了信。同时，讲中国式现代化故事还要以改革开放以来，特别是新时代中国特色社会主义取得的举世瞩目成就作为重要题材，将变化和发展讲清楚，让青年学生感受到中国式现代化的瞩目成就与巨大魅力，让思政课的道理说到人的心坎上。

06-03

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